綜合管理類內(nèi)訓(xùn)老師和課程介紹
1、廖 維老師：
《華為簡單高效的管理實(shí)踐與企業(yè)文化》
《華為管理模式“道”與“術(shù)”》
《華為戰(zhàn)略性績效目標(biāo)管理系統(tǒng)：BLM從戰(zhàn)略制定與執(zhí)行》
《華為以奮斗者為本的干部管理》
《華為管理模式：文化-團(tuán)隊(duì)-機(jī)制》
《以客戶為中心的流程管理與優(yōu)化WORKSHOP工作坊》
《新常態(tài)下的企業(yè)變革管理》
《企業(yè)中高層經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練》
2、齊振宏老師：
《領(lǐng)導(dǎo)變革：打造卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力》
《模式變革：商業(yè)模式創(chuàng)新與商業(yè)畫布》
《文化變革：企業(yè)文化軟實(shí)力與落地方案》
《組織行為學(xué)：激發(fā)組織潛能的智慧》
3、楊 子老師：
《精準(zhǔn)識(shí)人，正確用人，智慧管人》
《人心管理》
4、李世源老師：
《高效能領(lǐng)導(dǎo)全面壓力管理》
《高績效團(tuán)隊(duì)心理資本開發(fā)》（全新體驗(yàn)版）
《管理者大情商開發(fā)》（升級(jí)版）
《工作投入的心理奧秘》（最新版）
《員工心理問題識(shí)別與處理》（EAP版）
《心理學(xué)在培訓(xùn)中的應(yīng)用》（TTT延伸版）
5、賀君宏老師：
《“3頭6必”中流砥柱——將才鍛造營》
《 “柔性管理”——新生代員工管理與引導(dǎo)》
《基于管理心理學(xué)——領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
《基于流程優(yōu)化——跨部門溝通與協(xié)作》
《人際風(fēng)格與溝通》
《管理心理學(xué)在企業(yè)中實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》
《人際關(guān)系與溝通》
《金牌班組長“3頭6必”當(dāng)好領(lǐng)頭雁》
6、楊文浩老師：
《價(jià)值與效能—互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的人力資本管理新思維》
《目標(biāo)與績效管理》
《關(guān)鍵人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建構(gòu)》
《（HRBP）自我修煉和效能構(gòu)建》
《金牌面試官招聘與甄選技術(shù)》
《新時(shí)代非人力資源的人力資源管理》
《企業(yè)崗位勝任力模型與任職資格體系構(gòu)建》
《六維領(lǐng)導(dǎo)力》（版權(quán)課）
7、尹樹剛老師：
《精神領(lǐng)袖——高階領(lǐng)導(dǎo)力》
《突破思維——問題分析與解決》
《我要結(jié)果——高效執(zhí)行力訓(xùn)練》
《心心相印——有效溝通與協(xié)作》
《有的放矢——目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)施》
《眾志成城——打造高績效團(tuán)隊(duì)》
《電子沙盤——ERP企業(yè)全面運(yùn)營管理》
《持續(xù)成長——4步復(fù)盤經(jīng)營與管理》《演講魔方》
8、劉 濤老師：
《高定位的管理角色認(rèn)知》
《高效率的時(shí)間管理工具》
《高水準(zhǔn)的問題分析解決》
《高成效的目標(biāo)管理系統(tǒng)》
《高品質(zhì)的管理溝通技巧》
《高帶動(dòng)的工作輔導(dǎo)流程》
《高責(zé)任的管理授權(quán)能力》
《高價(jià)值的員工激勵(lì)手段》
9、陳西君老師：
《MTP版權(quán)課程-MTP中高層管理技能訓(xùn)練》2天
《MTP版權(quán)課程-MTP中高層管理技能訓(xùn)練》6天
《MTP版權(quán)課程-MTP中高層管理技能訓(xùn)練》10天
《演說領(lǐng)導(dǎo)力》
《EI情商領(lǐng)導(dǎo)力-激活組織驅(qū)動(dòng)力》
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力-企業(yè)戰(zhàn)略成功驅(qū)動(dòng)力》
《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力-卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種習(xí)慣》
《六維領(lǐng)導(dǎo)力-新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力》
10、胡建華老師：
《MTP卓越中層干部管理提升》
《企業(yè)文化戰(zhàn)略突破》
《高效時(shí)間管理的秘密》
《非HR人力資源管理》
《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《高層總裁卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
《中層經(jīng)理十項(xiàng)全能管理修煉》
《經(jīng)濟(jì)新常態(tài)與中小企業(yè)轉(zhuǎn)型變革創(chuàng)新》
11、王若文老師：
《跨部門溝通與協(xié)作》
《管理者壓力管理與快樂工作》
《如何提升員工歸屬感和凝聚力》
《新任管理者管理能力提升》
《職業(yè)生涯GPS(管理者版)》
《新生代員工幫助計(jì)劃》
《從優(yōu)秀到卓越到超越-良好職業(yè)素養(yǎng)修煉計(jì)》
《陽光心態(tài)與樂在工作》
12、莫勇波老師：
《系統(tǒng)思維》
《問題分析與解決》
《在行動(dòng)中解決問題》
《科學(xué)決策與有效決策》
《從移植創(chuàng)新到巨創(chuàng)新》
《創(chuàng)新思維創(chuàng)新技術(shù)訓(xùn)練》
《崗位工作問題分析與解決》
《行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊——課題研究與實(shí)施輔導(dǎo)》
13、張國銀老師：
《中層核心管理技能提升》
《左手技術(shù)，右手管理》
《向華為學(xué)狼性執(zhí)行之狼性團(tuán)隊(duì)》
《項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》
《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《新生代員工管理與激勵(lì)》
《零成本激勵(lì)》
14、吳湘洪老師：
《引爆團(tuán)隊(duì)正能量》
《危機(jī)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)凝聚力打造》
《中高層執(zhí)行秘訣》
《全員執(zhí)行力——執(zhí)行必到位》
《執(zhí)行力與責(zé)任擔(dān)當(dāng)》
《陽光心態(tài)與自我?guī)p峰激勵(lì)》
《正能量與責(zé)任擔(dān)當(dāng)》
《重塑責(zé)任心——責(zé)任勝于能力》
15、嚴(yán)紅艷老師：
《心動(dòng)力管理者心理資本開發(fā)》
《心動(dòng)力管理者情商修煉》
《心動(dòng)力情緒壓力管理訓(xùn)練》
《心動(dòng)力你究竟為誰工作》
《4D領(lǐng)導(dǎo)力打造卓越團(tuán)隊(duì)》
《優(yōu)秀管理者職業(yè)素養(yǎng)提升》（中高階）
《優(yōu)秀管理者自我修煉之團(tuán)隊(duì)管理技能訓(xùn)練》
《優(yōu)秀管理者修煉之員工關(guān)懷與關(guān)鍵溝通》
16、林廣亮老師：
《MTP管理技能提升》
《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《贏在執(zhí)行力（管理版）》
《領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
《對(duì)上，對(duì)下，對(duì)外，跨部門溝通技術(shù)》
《管理角色認(rèn)知與管理能力提升》
《目標(biāo)管理——目標(biāo)管理與計(jì)劃達(dá)成》
《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與科學(xué)決策》
17、于麗萍老師：
《MCC教練技術(shù)》4D
《班組長教練式管理五法》 2D
《賦能的教練領(lǐng)導(dǎo)力》（國際版權(quán)課程）
《5R教練式領(lǐng)導(dǎo)力》（國際版權(quán)課程）
《做教練型上司：下屬輔導(dǎo)與激勵(lì)》2D
《帶教導(dǎo)師輔導(dǎo)技能提升訓(xùn)練》2D
18、徐 正老師：
《從技術(shù)到管理》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《管理者角色定位及認(rèn)知》
《化干戈為玉帛—沖突管理》
《企業(yè)項(xiàng)目管理體系建設(shè)》
《通用項(xiàng)目管理》
《項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理》
《研發(fā)項(xiàng)目管理工具與模板》
19、肖振峰老師：
《建立項(xiàng)目經(jīng)理的非職權(quán)影響力》
《建立職場非職權(quán)影響力》
《項(xiàng)目的目標(biāo)、計(jì)劃與過程控制》
《成功項(xiàng)目管理的6個(gè)招式》
《實(shí)戰(zhàn)產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理》
《用全面規(guī)劃主動(dòng)管理項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)》
20、閻金岱老師：
《管理者的領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)技術(shù)》
《MTP管理能力提升》
《高績效會(huì)議管理》
《企業(yè)實(shí)用公文寫作》
《目標(biāo)與計(jì)劃管理——工作規(guī)劃技術(shù)》
《分析問題與解決問題方法》
《執(zhí)行力推動(dòng)技術(shù)》
21、史振鈞老師：
《卓越領(lǐng)導(dǎo)的8項(xiàng)修煉》
《時(shí)間管理》
《系統(tǒng)思維與決策力提升》
《高績效組織與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
《管理者的情商和逆商》
《金字塔原理——表達(dá)、思考和解決問題的邏輯》
22、方 明老師：
《領(lǐng)導(dǎo)者的七種效能思維與行為》
《領(lǐng)導(dǎo)者的四種賦能方式與對(duì)話》
《領(lǐng)導(dǎo)者的組織發(fā)展思維與實(shí)踐》
《提升員工參與度，優(yōu)化顧客滿意度》
《領(lǐng)導(dǎo)者的培訓(xùn)技巧TTT》
《領(lǐng)導(dǎo)者的九項(xiàng)修煉MTP》
23、秦浩洋老師：
《高績效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理》
《向下管理——中基層領(lǐng)導(dǎo)者的解決方案》
《領(lǐng)導(dǎo)力—卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行為》
《中層管理技能提升》
《職場360度高效溝通技巧》
《從技術(shù)走向管理》
《基于用戶思維的商業(yè)創(chuàng)新》
《高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作——建立伙伴關(guān)系》
24、趙偉功老師：
《MTP—管理核心技能訓(xùn)練》
《管理溝通藝術(shù)》
《管理教練技術(shù)》
《績效導(dǎo)向領(lǐng)導(dǎo)力》
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》
《跳出盒子——更高層面的影響力》
《問題分析與決策》《卓越管理五項(xiàng)修煉》
25、王生輝老師：
《360°領(lǐng)導(dǎo)力》
《六道戰(zhàn)略系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)演練》
《商業(yè)模式創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)演練》
《雙贏執(zhí)行力》
《高效能團(tuán)隊(duì)的五力修煉》
《MTP核心管理技能提升》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
26、曹志巍老師：
《職業(yè)素養(yǎng)六度修煉》
《妙筆生花：職場寫作技能提升》
《職場360度高效溝通》
《時(shí)間管理與工作方法四步落地》
《三分工作、七分匯報(bào)：工作總結(jié)與匯報(bào)技巧》
《向會(huì)議要效益：企業(yè)會(huì)議系統(tǒng)打造落地》
27、楊 楠老師：
《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力再造》
《再造工匠精神》
《卓越中層的進(jìn)階八步曲》
《打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
《MTP-中高層管理者技能提升訓(xùn)練》
《人際溝通的卓越攻略之里應(yīng)外合》
《核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)與關(guān)鍵人才管理》
《壓力疏導(dǎo)與心理健康》
28、周文斌老師：
《管理者角色定位與認(rèn)知》
《知己知彼技巧—管理高效溝通》
《MTP中層管理者管理技能提升訓(xùn)練》
《打造高績效團(tuán)隊(duì)》
《情緒與壓力管理》
《管理心理學(xué)》
《管理者教練技術(shù)》
《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》
29、李 東老師：
《從管理到領(lǐng)導(dǎo)——中層管理能力提升》
《領(lǐng)導(dǎo)韜略與藝術(shù)》
《管理要懂心理學(xué)—管理心理學(xué)與應(yīng)用》
《班組長管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升》
《企業(yè)運(yùn)營沙盤模擬訓(xùn)練》
《團(tuán)隊(duì)決策與計(jì)劃執(zhí)行沙盤訓(xùn)練》
《團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)解決問題的“五把鑰匙”》
《基于崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化的經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊》
《完成目標(biāo)五步19法》（版權(quán)課）
《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《團(tuán)隊(duì)協(xié)同管理與溝通技能提升》
《基于有效時(shí)間利用的工作管理七大法則》
《非人力資源管理者的人力資源管理》
《化解壓力的藝術(shù)——情緒與壓力管理實(shí)務(wù)》
31、汪 洋老師：
《九型人格與高效溝通》
《九型人格與管理者識(shí)人用人》
《九型人格與婚戀親子關(guān)系》
《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》
《九型人格與情商管理》
《九型人格與情緒壓力管理》
《九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用》
《九型人格在企業(yè)識(shí)人用人中的應(yīng)用》
32、李聲華老師：
《360全方位溝通技巧》
《MTP中層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展訓(xùn)練》
《橫向管理——左右逢源》
《向上管理——做高績效下屬》
《迅課?——敏捷組織經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)》
《完美呈現(xiàn)?——可復(fù)制的授課技巧》
《TTM——卓越培訓(xùn)經(jīng)理》《微課開發(fā)工作坊項(xiàng)目》
33、鄒海龍老師：
《職業(yè)生涯規(guī)劃》
《DISC性格分析》
《演講魔方》
《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》
《情緒與壓力管理》
《EI情感智能-情商智能修煉》
《結(jié)構(gòu)性思維-透過結(jié)構(gòu)闖職場》
34、董玉川老師：
《使命重在擔(dān)當(dāng)·實(shí)干創(chuàng)造輝煌——鑄造正能量陽光心態(tài)》
《使命必達(dá)·一以貫之——鑄造職場高效執(zhí)行力》
《能說會(huì)聽·循循善誘——強(qiáng)化高情商職場溝通力》
《互賴共贏·以事修人——鑄造高效能團(tuán)隊(duì)》
《上下一致·同舟共濟(jì)——管理高效能團(tuán)隊(duì)》
《正己化人·日新其力——MTP中基層管理技能提升訓(xùn)練》
《運(yùn)籌帷幄·謀定而動(dòng)——高效能時(shí)間管理與工作效率提升》
35、朱 磊老師：
《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》
《中層干部的角色認(rèn)知與定位》
《MTP—中層干部管理技能提升訓(xùn)練》
《職業(yè)經(jīng)理人勝任能力提升——基層員工的用人育人留人術(shù)》
《狼性團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
《從精兵到強(qiáng)將-打造三頭六臂班組長》
《結(jié)構(gòu)化思考形象化表達(dá)——全腦表達(dá)十六式》
《打破部門壁壘-跨部門溝通與協(xié)作》
36、周黎輝老師：
《MTP中層管理能力提升系統(tǒng)訓(xùn)練》
《新晉干部管理能力提升》
《管理者的角色認(rèn)知》
《管理者的高效溝通》
《跨部門溝通與協(xié)作》
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
《領(lǐng)導(dǎo)者的賦能》
《領(lǐng)導(dǎo)力與高績效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
37、張城瑋老師：
《卓有成效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》
《卓有成效的執(zhí)行力》
《MTP-中層管理才能發(fā)展》
《從技術(shù)走向管理》
《跨部門溝通與協(xié)作》
《目標(biāo)與計(jì)劃管理》
《問題分析與解決》
《卓有成效的時(shí)間管理》
38、張?zhí)┈|老師：
《卓越績效模式》
《道德經(jīng)與企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力》
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
《孫子兵法與商戰(zhàn)制勝謀略》
《孫子兵法與高效執(zhí)行力》
《加強(qiáng)理論素養(yǎng)提升黨性修養(yǎng)》
39、趙 超老師：
《“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”情景沙盤模擬訓(xùn)練》
《非財(cái)務(wù)人員財(cái)務(wù)管理（沙盤模擬訓(xùn)練）》
《人力資源沙盤模擬訓(xùn)練》
《企業(yè)經(jīng)營決策與執(zhí)行力沙盤模擬訓(xùn)練（商貿(mào)型）》
《家庭財(cái)富管理沙盤模擬訓(xùn)練》
《打造高盈利終端門店沙盤模擬訓(xùn)練》
《企業(yè)經(jīng)營決策與執(zhí)行沙盤模擬訓(xùn)練》
《沙漠掘金》
40、紀(jì) 鑒老師：
《情景模擬訓(xùn)練課程—沙漠掘金》
《團(tuán)隊(duì)魂—卓越團(tuán)隊(duì)素質(zhì)重塑特訓(xùn)營》
《潛能激發(fā)——巔峰銷售》
《員工職業(yè)化塑造與心態(tài)激勵(lì)》
《員工忠誠、奉獻(xiàn)、感恩》
《凝聚的力量——卓越執(zhí)行力鑄造》
《中層管理者沙盤體驗(yàn)式管理》
41、李 乾老師：
《企業(yè)大學(xué)構(gòu)建與人才梯隊(duì)培養(yǎng)》
《高效協(xié)同、攻克堡壘——跨部門溝通與協(xié)作》
《內(nèi)在驅(qū)動(dòng)、貢獻(xiàn)成果：卓越培訓(xùn)管理者TTM實(shí)效訓(xùn)練》
《突破新常態(tài)：互聯(lián)網(wǎng)VUCA時(shí)代卓越培訓(xùn)體系構(gòu)建實(shí)訓(xùn)》
《管理演練場——新時(shí)代高效執(zhí)行力打造》
《管理者成長地圖——MTP中層管理者綜合技能提升》
《凝心聚力、賦能創(chuàng)新——卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高效團(tuán)隊(duì)管理》
42、張世軍老師：
《從心開始——高效溝通技術(shù)》
《邁向卓越——管理技能發(fā)展培訓(xùn)（MTP）》
《魅力領(lǐng)袖——卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
《凝心聚力——高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《引領(lǐng)代際——新生代員工管理》
《贏在執(zhí)行——高效執(zhí)行力》
《自我管理——成為卓有成效的管理者》
《基藤長青——金牌班組長》
43、汪 珈老師：
《日產(chǎn)訓(xùn)-MTP中高層管理干部管理技能與綜合素質(zhì)提升》
《新生代員工管理》《決戰(zhàn)未來-企業(yè)全面運(yùn)營高端沙盤模擬》（版權(quán)課程）
《戰(zhàn)略績效管理沙盤模擬》（版權(quán)課程）
《DISC性格密碼》
《卓越的時(shí)間管理-提升生命的質(zhì)量》
《卓越執(zhí)行力高端沙盤模擬》
《跨部門溝通與協(xié)作》
44、黃柳江老師：
《面面俱到—打造高績效團(tuán)隊(duì)》
《點(diǎn)石成金-激勵(lì)與輔導(dǎo)下屬》
《目標(biāo)與績效管理》
《非人力資源的人力資源管理》
《在崗育才—在工作中培養(yǎng)下屬》
《贏在起跑線—招聘與上崗前管理》
《共啟愿景—需求管理與非物質(zhì)激勵(lì)》
45、黃武林老師：
《企業(yè)經(jīng)營-商業(yè)模式創(chuàng)新與競爭力提升》
《戰(zhàn)略管理與企業(yè)運(yùn)營》
《MTP管理者技能提升》
《向華為學(xué)組織發(fā)展與管理》
《向軍隊(duì)學(xué)團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力打造》
《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《如何成為卓有成效的管理者》
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力鍛造》
46、邢立爽老師：
《揮灑自如：輕松上講臺(tái)》
《點(diǎn)燃課堂：互動(dòng)式授課》
《匠心獨(dú)妙：精準(zhǔn)課程開發(fā)》
《引人入勝：公眾演說技術(shù)》
《敏銳洞察：問題分析與解決》
《循循善誘：引導(dǎo)式培訓(xùn)師》
《全面養(yǎng)成：工作場景式課程開發(fā)與互動(dòng)式授課技術(shù)》
47、何承翰老師：
《MTP中高階管理才能發(fā)展訓(xùn)練》
《卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
《有效授權(quán)與激勵(lì)》
《工作目標(biāo)與計(jì)劃管理》
《核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》
《影響式營銷銷售沙盤》
48、龍垚誠老師：
《全量化績效體系建設(shè)》
《激勵(lì)薪酬體系的搭建》
《高效執(zhí)行力》
《國有企業(yè)的管理創(chuàng)新》
《國企體制改革——變革領(lǐng)導(dǎo)力提升》
《全面加強(qiáng)國有企業(yè)黨的建設(shè)》
49、熊 偉老師：
《MTP-中高層管理技能提升》
《與時(shí)代共舞：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》
《眾志成城：高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《高效目標(biāo)與計(jì)劃管理》
《高效時(shí)間管理》
《高效問題分析與解決》
《結(jié)構(gòu)化思維能力提升》
《金字塔原理與結(jié)構(gòu)思維》
50、曾秋香老師：
《全腦思維與問題解決》
《行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊—共創(chuàng)愿景與使命》
《跨部門溝通與高效協(xié)作》
《結(jié)構(gòu)化三維溝通》
《行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊——促動(dòng)師與促動(dòng)技術(shù)》
《行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊——目標(biāo)全流程管理與行動(dòng)改進(jìn)》
《高效管理者四項(xiàng)核心技能修煉》
《智“會(huì)”共創(chuàng)：結(jié)構(gòu)化會(huì)議引導(dǎo)7大秘訣5大場景》
51、許延穎老師：
《新時(shí)代下的情緒與壓力管理》
《PDP五型領(lǐng)導(dǎo)力核心技能提升》
《開啟員工職業(yè)化素養(yǎng)的6把金鑰匙》（職業(yè)素養(yǎng)特訓(xùn)營）
《戰(zhàn)狼神 團(tuán)隊(duì)魂》-卓越團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營
《職場360度高效管理溝通》
《中層干部人力資源管理與識(shí)人用人之道》
《如何打造高績效團(tuán)隊(duì)》
《中層干部精細(xì)執(zhí)行力打造》
52、龍 飛老師：
《洞察人心—精準(zhǔn)面試技巧培訓(xùn)》
《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》
《非人力資源的人力資源管理》
《新生代員工管理》
《問題分析與解決》
《管理者角色認(rèn)知》（MTP三階-1）
《基于績效的教練式輔導(dǎo)》（MTP三階-2）
《管理者高效溝通之道》（MTP三階-3）
53、張 尚老師：
《MTP實(shí)務(wù)管理技能提升》
《高情商領(lǐng)導(dǎo)力提升策略》
《溝通策略與語言藝術(shù)》
《教練式輔導(dǎo)策略與工具運(yùn)用》
《內(nèi)修外煉——領(lǐng)導(dǎo)者修為®》
《心智領(lǐng)導(dǎo)力——心理學(xué)在管理中的有效運(yùn)用》
《陽光心態(tài)與情緒壓力管理》
54、葛 虹老師：
《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤模擬演練》
《中高層管理人員的核心技能突破》
《高效溝通技巧》
《新晉管理者能力提升訓(xùn)練》
《問題分析與解決沙盤模擬演練》
《壓力與時(shí)間管理》
《結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練》
《新生代員工管理的新視野與巧舉措》
55、張秋民老師：
《高效行政管理綜合技能提升訓(xùn)練》
《內(nèi)外兼修-三步打造完美職業(yè)人》
《說比唱好聽-讓你的演講更精彩》
《現(xiàn)代企業(yè)公文寫作實(shí)務(wù)》
《新聞寫作的致勝技法》
《有效溝通的技巧》
56、張 蕾老師：
《文化引領(lǐng)華為——華為文化哲學(xué)與管理實(shí)踐》
《向華為學(xué)習(xí)——文化與管理模式》
《從拳打腳踢到?jīng)Q勝千里——卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
《高效執(zhí)行力——抓管理促結(jié)果》
《高山景行——管理者能力突圍》
《管理者綜合管理能力提升》
《如魚得水——管理溝通》
《贏在職場——職業(yè)力提升訓(xùn)練》
57、彭遠(yuǎn)軍老師：
《職場幸福心理學(xué)：快樂工作，打造職場幸福力》
《壓力管理心理學(xué)：情緒減壓五法寶》
《職場心理學(xué)：情商肌肉修煉與人際關(guān)系協(xié)調(diào)》
《管理心理學(xué)：洞悉人性，提升管理績效》
《職場EAP：心理輔導(dǎo)員履職能力提升訓(xùn)練營》
《領(lǐng)導(dǎo)力心理學(xué)：正念領(lǐng)導(dǎo)力助力領(lǐng)導(dǎo)者更卓越》
《領(lǐng)導(dǎo)力心理學(xué)：管理者的情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
《消費(fèi)心理學(xué)：洞悉顧客消費(fèi)心理，提升營銷管理能力》
58、趙海云老師：
《問題的分析與解決》
《MTP企業(yè)中高層管理技能研修教程——部屬管理及領(lǐng)導(dǎo)力提升》
《員工執(zhí)行力——一切拿結(jié)果來說話！》
《中層執(zhí)行力—結(jié)果導(dǎo)向與過程管控》
《推到部門墻—跨部門溝通與協(xié)作》
《時(shí)間管理與工作效率提升》
《團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理——OKR目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果工作法》
59、胡既白老師：
《執(zhí)行突破——打造企業(yè)執(zhí)行力鐵軍》
《溝通解碼——管理者職場溝通技能提升訓(xùn)練》
《溝通破壁——跨部門溝通與協(xié)作》
《團(tuán)隊(duì)熔煉——高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《管理進(jìn)階——核心管理技能提升》
《部屬發(fā)展——員工培育與激勵(lì)》
《角色定錨——管理者角色認(rèn)知與定位》
《中層MTP——綜合管理技能提升訓(xùn)練》
60、侯熙儒老師：
《MTP-中層干部管理技能提升》
《打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
《跨部門溝通與協(xié)作》
《從技術(shù)走向管理的五項(xiàng)修煉》
《TTT－課程設(shè)計(jì)與案例教學(xué)》
《課程開發(fā)與設(shè)計(jì)技巧》
61、董海濱老師：
《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》
《高績效團(tuán)隊(duì)打造與管理》
《管理者角色認(rèn)知》
《商場決勝-企業(yè)運(yùn)營管理與實(shí)操》
《中高層管理者核心能力訓(xùn)練》
《工業(yè)4.0與智能工廠規(guī)劃》《工業(yè)4.0與智能制造》
《人工智能與行業(yè)應(yīng)用、發(fā)展趨勢》
62、任文建老師：
《MCT——管理教練技術(shù)》
《MTP——中層管理技能提升訓(xùn)練》
《有效溝通與激勵(lì)》
《目標(biāo)與計(jì)劃管理》
《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
《跨部門溝通與協(xié)作》
《高效溝通與執(zhí)行》
63、馬一鳴老師：
《基層管理者技能提升》
《MTP——中層管理技能提升》
《員工執(zhí)行力提升》
《中層執(zhí)行力》
《高效領(lǐng)導(dǎo)力》
《系統(tǒng)思考》
《決策與問題解決》
《深度工作——提高工作效率與呈現(xiàn)高價(jià)值》
64、魏俊妮老師：
《支持業(yè)務(wù)發(fā)展為核心的HR六大模塊體系構(gòu)建》
《非人力資源的人力資源管理技術(shù)提升》
《全面培訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)》
《成為支持業(yè)務(wù)的HR（HRBP）》
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《職場溝通必修課——報(bào)、聯(lián)、商》
《MTP-成就優(yōu)秀的中層管理者》
《目標(biāo)管理與績效激勵(lì)管理》
65、彭曉輝老師：
《高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與塑造》
《全員執(zhí)行力：打造執(zhí)行鐵軍》
《向世界500強(qiáng)學(xué)習(xí)——職業(yè)生涯規(guī)劃課》
《高效率的溝通技巧》
《翻轉(zhuǎn)課堂之微課開發(fā)及制作》
《MTP中基層干部管理能力提升系統(tǒng)培訓(xùn)》
《沙漠掘金之目標(biāo)管理》
《沙盤模擬新企業(yè)全面智慧運(yùn)營和優(yōu)化管理沙盤》
66、鄧 菲老師：
《領(lǐng)袖訓(xùn)練營——NLP教練式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》
《領(lǐng)袖訓(xùn)練營——教練式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》
《領(lǐng)袖訓(xùn)練營——領(lǐng)導(dǎo)力21法則》
《中基層管理者——超強(qiáng)執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練》
《中基層管理者——高效動(dòng)機(jī)激勵(lì)》
《中基層管理者——高效情緒壓力管理六脈神劍》
《中基層管理者——企業(yè)跨部門溝通與協(xié)作》
67、黃梓博老師：
《管理者角色定位與認(rèn)知》
《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理智慧》
《管理者核心技能提升》
《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《高效執(zhí)行+時(shí)間管理》
《跨部門溝通與協(xié)作》
《領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)管理與激勵(lì)》
《360度打造全員職業(yè)化》
68、余 晨老師：
《解構(gòu)執(zhí)行密碼——執(zhí)行力提升訓(xùn)練》
《鑄造執(zhí)行DNA訓(xùn)練營》
《時(shí)間管理和任務(wù)管理》
《綜合管理技能提升訓(xùn)練營》
《“手腦協(xié)調(diào)八步曲”組織執(zhí)行力提升》
《高效工作——時(shí)間管理》
《“六脈神劍”個(gè)人執(zhí)行力提升訓(xùn)練》
《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
69、劉昭華老師：
《盈利導(dǎo)向—經(jīng)營型人才的角色認(rèn)知》
《基業(yè)長青—經(jīng)營策略的創(chuàng)新與運(yùn)用》
《利潤倍增—經(jīng)營報(bào)表與分析改善》
《盈利有道—?jiǎng)?chuàng)造高收益的阿米巴經(jīng)營》
《自主經(jīng)營—阿米巴經(jīng)營方案構(gòu)建班》
《學(xué)之有成—阿米巴經(jīng)營核算體系輔導(dǎo)班》
《業(yè)績倍增—阿米巴經(jīng)營會(huì)計(jì)實(shí)操班》
《落地有聲—阿米巴經(jīng)營策略進(jìn)階班》
70、甘萬龍老師：
《領(lǐng)導(dǎo)式管理》
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
《有效授權(quán)與激勵(lì)》
《管理者角色認(rèn)知》
《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》
《高效溝通與跨部門協(xié)作》
《下屬培育與指導(dǎo)技能提升》
《企業(yè)大學(xué)創(chuàng)建與創(chuàng)新運(yùn)營》
71、雍 友老師：
《目標(biāo)與計(jì)劃管理》
《高效溝通——職場中的優(yōu)質(zhì)對(duì)話》
《打造高段位HR經(jīng)理》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《管理角色認(rèn)知與定位》
《HRBP是怎樣煉成的》
《MTP管理技能提升》
《高效執(zhí)行力》
72、趙曉霞老師：
《管理者角色認(rèn)知與核心管理技能》
《打造共創(chuàng)式高績效團(tuán)隊(duì)》
《高品質(zhì)的管理溝通技巧》
《教練式管理技術(shù)》
《職場高效能精進(jìn)之道》
73、陳怡然老師：
《TWI-JI師帶徒工作指導(dǎo)技能訓(xùn)練》
《日產(chǎn)訓(xùn)MTP版權(quán)課程-MTP中高層管理技能訓(xùn)練》（版權(quán)課）
《BR領(lǐng)導(dǎo)力—中高層管理領(lǐng)導(dǎo)力提升》
《管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
《部屬的培育與信賴關(guān)系形成》
《高成效的目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》
《高效人際溝通與跨部門溝通技巧》
《高責(zé)任的輔導(dǎo)授權(quán)與激勵(lì)手段》
74、田樂明老師：
《高凝聚力團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作》
《高效溝通與跨部門協(xié)作》
《管理者角色認(rèn)知與定位》
《目標(biāo)管理與時(shí)間管理》
《管理者的培育與輔導(dǎo)能力》
《領(lǐng)導(dǎo)式管理》
《營銷主管的卓越績效管理》
《教練店長—新零售門店管理》
75、田 野老師：
《MTP綜合管理技能提升》
《問題分析與解決》
《有效溝通與高效執(zhí)行》
《目標(biāo)制定與計(jì)劃管理》
《管理者角色認(rèn)知與定位》
《向華為學(xué)文化與管理》
《“95 00后”新生代員工管理》
《職場幸福+情緒壓力+陽光心態(tài)》
76、韓 鵬老師：
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《9095后新生代員工管理》
《狼性管理打造與修煉》
《高效跨部門溝通與協(xié)作》
《管理者全面管理技能提升》
《中高層干部職業(yè)素養(yǎng)與執(zhí)行力提升培訓(xùn)》
77、劉志翔老師：
《贏在團(tuán)隊(duì)——高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》
《五步得到好結(jié)果——目標(biāo)與計(jì)劃管理》
《得人者，贏——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《職場連環(huán)技——職場人際交往的30種情景演練》
《管理連環(huán)技——讓管理更高效的30種情景演練》
《兵強(qiáng)將雄——員工輔導(dǎo)技巧》
《悅?cè)诉_(dá)己——高效溝通技巧》
《分身有術(shù)——時(shí)間管理與工作效率提升》
78、宋奕曉老師：
《企業(yè)員工留存與激勵(lì)》
《職場晉升之道——洞見生涯職場沙盤游戲》
《做成功的職業(yè)生涯管理者》
《知彼解己的DISC溝通技巧》
《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升》
《優(yōu)勢工作坊》
《高效溝通》
79、李遠(yuǎn)亮老師：
《堅(jiān)如磐石MTP—管理者綜合管理能力提升訓(xùn)練》9天
《堅(jiān)如磐石MTP—管理者綜合管理能力提升訓(xùn)練》
《問題分析與解決》
《跨部門溝通》
《工作目標(biāo)管理》
80、廉發(fā)強(qiáng)老師：
《中層管理者綜合能力提升》
《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
《沙漠掘金—完美決策沙盤》
《沙漠掘金—打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
《The Leader's Edge 問題分析與解決》
81、侯舒涵老師：
《6秒鐘情商領(lǐng)導(dǎo)力》
《卓越領(lǐng)導(dǎo)者五項(xiàng)習(xí)慣》
《卓有成效的自我管理》
《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
《做最好的中層》
《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》
《管理者高情商（EQ）管理》
《SC（success change）成功改變企業(yè)體驗(yàn)式特訓(xùn)營》
82、苗東利老師：
《電力企業(yè)的市場化思維及應(yīng)用》
《電力體制改革政策解讀》
《泛在電力物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)及未來發(fā)展趨勢》
《國家電網(wǎng)企業(yè)文化解讀》
《能源互聯(lián)網(wǎng)》
《“三型兩網(wǎng)”建設(shè)》
《數(shù)字南網(wǎng)“三商”轉(zhuǎn)型》
《綜合能源及其發(fā)展趨勢》
83、孫源哲老師：
《贏在領(lǐng)導(dǎo)力——企業(yè)中層決勝之道》
《新晉管理者的技能提升》
《戰(zhàn)略中層——MTP中層管理技能提升》
《卓越執(zhí)行力建設(shè)——贏在系統(tǒng)執(zhí)行力建設(shè)》
《內(nèi)訓(xùn)師的技能提升（初階）》
《課程開發(fā)與PPT制作（中階）》
《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與企業(yè)大學(xué)（高階）》
84、談?dòng)赖览蠋煟?/span>
《以奮斗者為本的績效激勵(lì)機(jī)制》
《中層干部經(jīng)營管理能力提升研修班》
《學(xué)習(xí)華為IPD建立產(chǎn)品經(jīng)營能力體系》
《對(duì)標(biāo)華為構(gòu)建以客戶為中心的流程管理體系》
《人人成為經(jīng)營者與奮斗者——中國特色的阿米巴經(jīng)營模式研修班》
《當(dāng)?shù)臼⒑头蛴鲆娙握恰⒚装徒?jīng)營與華為管理集成模式研修班》
85、謝瑞寶老師：
《從精兵到強(qiáng)將—管理者核心管理技能提升》
《MTP中高層管理技能訓(xùn)練》( 版權(quán)課)
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《知行合一—目標(biāo)與計(jì)劃管理》
《給我結(jié)果—高效執(zhí)行力提升》
《慧眼識(shí)人—招聘與面試技巧》
《基于戰(zhàn)略的績效管理與績效考核》
《如何打造高績效的團(tuán)隊(duì)》
86、姜 雷老師：
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力技能提升》
《新晉管理者綜合技能提升》
《“95后”新生代員工管理》
《跨部門溝通與沖突處理》
《積極心態(tài)與職業(yè)生涯規(guī)劃》
《提升凝聚力，打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
《職場必備的思維、心態(tài)與素養(yǎng)》
《中層干部MTP管理技能綜合培訓(xùn)》
87、王傳慶老師：
《顛覆式白板銷售》
《高績效教練成就之路》
《敏捷管理轉(zhuǎn)型指南》
《敏捷團(tuán)隊(duì)教練》
《情境化帶教指導(dǎo)技術(shù)》
《人人都是項(xiàng)目經(jīng)理》
《團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)畫布之旅》
《問題分析智慧修煉》
88、李皓明老師：
《贏在團(tuán)隊(duì)——六維打造高績效團(tuán)隊(duì)》
《凝心聚力——走心走腦有效溝通與協(xié)作》
《項(xiàng)目管理——項(xiàng)目高效決策與規(guī)劃執(zhí)行》
《桌面生產(chǎn)力：Excel高效辦公應(yīng)用》
《商務(wù)演示邏輯與版式設(shè)計(jì)：PPT設(shè)計(jì)技巧》
《辦公效率提升之道：高效運(yùn)用Word、Excel和PPT》
89、許 君老師：
《溝通心理學(xué)》
《情緒與壓力管理》
《做挫折和困境的主人-逆商提升心理訓(xùn)練》
《領(lǐng)導(dǎo)者情商管理》
《管理心理學(xué)之打造高抗挫力團(tuán)隊(duì)》
《新生代員工管理》
90、尚 翎老師：
《與壓力為友——壓力與情緒管理》
《“七”心協(xié)力——團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與協(xié)作（體驗(yàn)式游戲）
《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《管理者的自我修練》
《時(shí)間與精力管理》
91、李修平老師：
《管理者角色認(rèn)知》
《可量化的責(zé)任心——顛覆傳統(tǒng)責(zé)任的新思維》
《結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力》
《團(tuán)隊(duì)溝通技巧》
《高效執(zhí)行力》
《問題分析與解決》
《基于結(jié)果實(shí)現(xiàn)的復(fù)盤》
《基于市場化的團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
92、陳亭如老師：
《管理者五項(xiàng)修煉》
《管理者高效溝通》
《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》